先月、次女の面接対策で、プレゼンテーションと質疑応答の練習につきあわされていました。
Last month, I was busy practicing a presentation and question and answer session in preparation for my junior daughter's interview.
私、プレゼンテーションに関しては、
In my opinion, when it comes to presentation, I think
「脳がまっしろになった状態でも、勝手に口がしゃべっている状態にまで、セリフを体に叩き込め」
"Even if your brain is straight, you can hit the lines into your body until your mouth is talking."
というのが方針です。
プレゼンテーションの時間が不明のままだったので、1分、2分、3分のバージョンを、それぞれ10～20回、ぶっつづけ、直前の2日間、3時間くらい、徹底的に繰り返しさせました。
The presentation time remained unknown, so I had her give her 1-minute, 2-minute, and 3-minute presentations 10 to 20 times each, and repeated them thoroughly for the last two days, about three hours.
また質疑応答についても、考え得る限り「悪意のある」「解答がしにくい」あるいは「解答の出せない」質問を、何度も繰り返し、浴びせ続けました。
As for the question and answer session, I asked as many times as I could think of "malicious," "difficult to answer," or "cannot answer."
面接では、「言葉に詰って沈黙を3秒作ったら負けだ」、と思っています。
At the interview, I think, "If you get stuck in words and make silence for 3 seconds, you lose."
しかし、素直に「分かりません」というのも、望ましくないと思っています。
However, I don't think it is desirable to simply say "I don't understand."
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質問に対しての応答については、
For answers to questions,
『現時点で私ではお答えできませんが、今後、XXXXの分野を勉強することで、明らかにできるかと思います』
"I can't answer at this point, but I think I can clarify it by studying the field of XXXX in the future."
『今のご質問に関しては、例えば、XXXXという条件を付ければ、現存のXXXXXという方法を使えるのではないかと思います』
"For the current question, for example, if I could add the condition XXXX, I think we can use the existing method called XXXX."
という風に、「分からない」を、前向きな方向で、あるいは一定の仮説を置いた上で、「言い換える」方法があります。
In this way, you don't say "I don't know" but you can change the phrase in a positive direction or with a certain hypothesis
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これらの「大人」の技を、二日間で、次女に徹底的に叩き込みました。
In two days, I thoroughly taught these "adult" skills to my junior daughter.
これは、他の受験者等と比較して、チートではないかとも思うのですが ――
I think this is unfair compared to other examinees.
保護者(父親)の技能を利用するのは、被保護者(子ども)の特権です。
It is the privilege of the protected person (child) to utilize the skills of the guardian (father).