世界の(日本も含む)虐殺史に精通した小学生 ―― これは子どもはもちろん、大人から見ても『嫌な小学生だったろうな』と思います。
NHKのダークサイドミステリ「悪魔はいた!? 世界衝撃のエクソシスト裁判?誰が少女を殺したのか?～」を見ていました。
I watched the NHK program, dark side mystery "The Devil Was There! The World Shocking Exorcist Trial? Who Killed the Girl? ～".
その番組の中でコメンテータが、アウシュビッツの話を語っていました。
A commentator on that program talked about Auschwitz.
それを聞いて思い出したことがりました。
This reminded me of something.
小学生の頃、教師がナチス政策の一つである、いわゆる『ユダヤ人問題の最終解決』の話をしかけた時、
When I was in elementary school, a teacher was about to talk about one of the Nazi policies, the so-called "Final Solution of the Jewish Question" She said to me,
『うーん、これについては、江端君の方が上手く説明できそうですね。頼めますか？』
'Hmmm, I think Ebata-kun can explain this better than I can. Can you do it？'
と、小学4年生の私に、この話の解説をふりました。
At this time, I was in the fourth grade.
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実際に、私の方が詳しかったです。
I was more familiar with this kind of thing.
殺害された人物の数について、当時の私たちの街の人口数を出して、そのスケール感を説明するなど、小学生としては、まずまずの説明ができたと思います。
I explained the scale of the number of people killed by giving the population numbers of our city at the time. For an elementary school student, I think I did an excellent job of explaining it.
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ただ、
However,
世界の(日本も含む)虐殺史に精通した小学生 ―― これは子どもはもちろん、大人から見ても『嫌な小学生だったろうな』と思います。
An elementary school student familiar with the history of the world's (including Japan's) genocide -- This must have been a 'disgusting elementary school student,' not only from a child's point of view but also from an adult's point of view.
私のティーンエイジャ時代に「明るい」とか「楽しい」とかの記憶が少ないのは、仕方がなかったのかもしれない、と思い返しています。
I think back to my teenage years and recall that it may have been inevitable that I have few memories of "cheerful" or "fun" times.